Protección a La Infancia y Adolescencia

El pasado 1 y 2 de Marzo tuve la ocasión de acudir a las Jornadas de Protección a la Infancia y a la adolescencia,organizadas por la Fundación Xilema en Pamplona,bajo el título de "Nuevas Propuestas en el Abordaje Terapéutico Educativo y Social con Jóvenes" nos acercaron a interesantes abordajes que me gustaría compartir con todxs en las siguientes líneas.También tuve ocasión de asistir al seminario ofrecido por Peter Fonagy en las mismas titulado"Técnicas de Tratamiento basadas en la Mentalización.


PETER FONAGY
¿Cómo entender la mentalización? El  doctor definió la mentalización,una actividad mental imaginativa,son unos estado mentales intencionados porque yo tengo que imaginar como se encuentra el otro.
El niño debe sentirse pensado,es decir un niño pequeño no diría pienso luego existo,diría alguien piensa en mí luego existo,por esta razón la mentalización es relacional y se desarrolla en un contexto de apego,entender la mentalización como la mente en la mente,tener conciencia de uno mismo
¿Cómo saber si alguién mentaliza bien?
-las personas que mentalizan bien son flexibles,no se quedan atascados en un punto de vista pueden considerar diferentes puntos de vista;
-tienen buen humor,se abstraen de la realidad
¿Cómo reconocer una pobre mentalización?
-La persona siempre habla de cuestiones externas,nada que tenga que ver con ellxs
-hablan de los demás,poseen muchos estereotipos.
-tienen mucha preocupación por las normas,las reglas.
-el yo es muy frágil,el fallo siempre está en los demás.
¿Cómo se desarrolla la mentalización?Se desarrolla en un contexto de apego,los niños necesitan de un cuidador sensible que se ocupe de sus necesidades y que les reflejen sus estados emocionales con una respuesta adecuada,por ejemplo si el niño llora la madre no se puede poner a llorar o a chillar no se puede sentir sobrecogida por la emoción del  niño,tiene  que ser capaz de regular el afecto,reflejar al niño una parte de si mismo.
La capacidad de mentalizar ante una situación adversa es muy importante,los trastornos de la personalidad,está relacionados con una pobre mentalización,como terapeutas también debemos reflejar los estados mentales de las personas con las que nos relacionamos.
El apego sirve de motor para la mentalización pero cuidado,no podemos acercarnos ni alejarnos demasiado porque niñxs con trauma complejo o tlp esto les causaría mucho distrés y la mentalización se inhibiría,al darse una hiperactivación del sistema de apego.Para finalizar su ponencia nos sugirió considerar como terapeutas una máxima:"En la mente del principiante hay muchas opciones,en la mente del experto muy pocas" y no dar nunca nada por sentado,esta me gustó especialmente.

Mark Dangerfield


Equipo Clínico de intervención a domicilio,es un equipo asistencial de salud mental de la Fundación Vidal y Barraquer(Barcelona)
Esta ponencia me llamó poderosamente la atención ya que es un equipo pionero en el Estado,para atender a adolescentes de alto riesgo patológico y alto riesgo de exclusión social
La frase que más me impactó de su ponencia fue: Para estos adolescentes necesitar es insoportable,tienen una vivencia catastrófica de la dependencia y presentan una gran desconfianza epistémica,es decir no confían en absolutamente nadie
-Estos chicxs están organizadxs por corazas ,presentan enormes fragilidades y tienen la expectativa de la repetición de las vivencias traumáticas así como un profundo sentimiento de soledad.

D.CARLOS MIRAPEIX
Conferencia Internacional: Trastorno Límite y Organización ...

Su ponencia "Mentalizando la multiplicidad del self relacional",me gustó mucho y citó un libro que leí hace tiempo ,muy interesante,"Los Sistemas de la Familia Interna" de Richard C.Schwartz
El doctor nos habló de la importancia de mentalizar las voces internas y de su utilidad en la clínica,pero no se refería a seudoalucinaciones ni a voces psicóticas sino al dialogo interno normal que todxs tenemos.Resaltó la importancia del Mindfulness de la propia mente,es decir,ser capaz de ver tu mente desde fuera y la del otro desde dentro.
Así mismo nos habló de la importancia de redefinir la personalidad puesto que la personalidad puede ser diferenciada,dependiendo con quién estés,porque el self es único con muchas caras.Para finalizar usó una anécdota sucedida a mi querido Waal Whitman cuando le preguntaron si tenía contradicciones, a lo que él respondió-sí tengo mis contradicciones porque soy inmenso dentro de mí contengo multitudes.

Norka Malberg

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"Aplicaciones Sistémicas e Individuales, la teoría de la mentalizaciónen la labor con jóvenes en el entorno clínico y educacional"
La doctora Norka comenzó su ponencia citando a Winnicot(1953): la idea de madre suficientemente buena y resaltó "la perfección tiene que ver con las máquinas y las imperfecciones de la adaptación humana constituyen una cualidad esencial que facilita la mentalización"
Nos habló del principal enemigo de la mentalización
-el miedo
-la amenaza
-la regulación de la atención
Por eso nuestros niños afectados con trauma complejo(prefieren no saber)por eso no mentalizan. Me gustó especialmente su aportación al término de mentalización pues expresó "la mentalización demanda a los terapeutas  de humildad  y de no saber( al igual que el doctor Fonagy) no podemos ir de superterapeutas deberíamos ir siempre por debajo del paciente,siempre.

Angel Estalayo ,bajo el título de su ponencia"Mentalización e involuntariedad"nos aproximó a conceptos básicos como la confianza epistémica y el pensando juntos,para tratar con menores en contextos de intervención en los que la presencia de los profesionales es impuesta. Para ello y partiendo de la alianza como factor común de la relación de ayuda nos habló en como lograba un Pensando juntos Para qué colaborar fomentando una afectividad mentalizada con los chicxs,su exposición fue brillante.

Conclusión personal:después de todo lo que escuché en estas ponencias cada vez tengo más claro una máxima, que todxs los que nos hemos formado en Traumaterapia infantil Sistémica la tenemos grabada a fuego,es necesario contar con un entorno social benigno y con al menos una persona lo suficientemente buena para los chicxs,para poder realizar una labor terapeútica efectiva de lo contrario es mejor no intervenir,pués estaríamos anulando las defensas de los chicxs.

Seguimos Soplando Brasas....









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